Vocabulario Piagetiano
Piaget usa un vocabulario muy particular de él para desarrollar sus hipótesis y su teoría el cual es definido en su significado de acuerdo a su punto de vista.
Adaptación
Piaget menciona la palabra adaptación como una manera en la que el niño se adapta a su ambiente por medio de lo que él llama asimilación y acomodo de la nueva información que recibe del mundo exterior.
Asimilación
La palabra asimilación está relacionada con el proceso por medio del cual el niño agrega información a su mente por medio del ambiente en que se desarrolla y como modifica la información anterior para que le haga sentido. Cuando Piaget habla de acomodo, se refiere a los conceptos que el niño introduce en su mente por medio de la asimilación. En otras palabras la asimilación y el acomodamiento de la información recibida van mano en mano y el acomodamiento no sucede si el proceso de asimilación no se lleva a cabo.
Clasificacion
Otra palabra “piagetiana” es clasificación. Piaget se refiere a la habilidad que tiene el niño de agrupar objetos con base a las características comunes de los mismos. Por medio de la clasificación el pequeño entiende que hay un grupo dentro de los animales que se llaman gatos.
El niño aprende que todos los gatos son animales pero también sabe distinguir por medio de la clasificación que no todos los animales son gatos.
Decentralización
Otro término usado por Piaget es la decentralización lo cual significa el mover un sistema de clasificación dentro de otro.
Por ejemplo si el niño tiene el concepto de lo que es un cubo él los agrupará todos por color o por tamaño. Si hay una caja de cubos, el niño sabrá que son cubos sin importarle que sean amarillos o rojos pequeños o grandes.
Egocentrismo infantil
El egocentrismo de acuerdo a Piaget es la creencia de que uno es el centro del universo y todo se mueve alrededor nuestro.
La imposibilidad de no poder ver el mundo desde el punto de vista de otros no debe ser vista como una señal de egoísmo inmoral desde la perspectiva de los padres, de acuerdo a Piaget el egocentrismo es solamente una etapa de desarrollo en la edad temprana del ser humano.
Operación
La palabra operación es utilizada por Piaget como el trabajo que realiza nuestra mente al asimilar la nueva información.
Por ejemplo en la etapa de desarrollo llamada sensorial, y en la pre-operacional, los niños necesitan contar con los dedos, experimentar con sus cinco sentidos los objetos, por medio de su color, forma, olor, textura, sabor y sonido para que su cerebro opere y adapte la información que recibe del mundo exterior.
Los niños de más edad y los adultos pueden operar por medio de la lógica y sus ideas sin necesidad de usar sus sentidos al grado que los bebés y niños de menor edad.
Esquema
Piaget entiende el término esquema como la representación mental de una serie de percepciones, ideas y acciones que están relacionadas unas con otras.
Por ejemplo el niño desarrolla el esquema de su familia primaria, el entiende que son las personas que viven con el en su misma casa y con las que él comparte todos los días. En el esquema de la familia están incluidos el amor, el ambiente familiar y las actividades que la familia realiza tales como paseos, fiestas, cuidado de las mascotas y otro tipo de actividades relacionadas con la familia.
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