Etapa I

Conocida como la etapa prematura. Esta etapa comienza entre los seis y los dieciocho meses de edad. Los síntomas en esta etapa muchas veces pasan inadvertidos por los padres y por los mismos medicos pues no hay un retraso muy notable en el paciente. La niña puede presentar síntomas tales como falta de contacto visual y menos interés en los juguetes. Se puede notar dificultad al sentarse o al gatear o una leve disminución en el crecimiento de la cabeza, pero los síntomas no son tan marcados y por ente no son causa de preocupación.

Etapa II

Esta etapa es conocida como la etapa de destrucción y puede comenzar entre los años 1-4, y puede durar unos cuantos meses. Es una etapa con una evolución rápida y la incapacidad de usar las manos y el deterioro del lenguaje se hacen notorias. La niña presenta comportamientos extraños con respecto a sus manos, aplausos involuntarios, se llevan las manos a la boca con frecuencia, las estrujan, se nota un ligero temblor en ambas manos y la pequeña tiende a lavarse las manos con excesiva frecuencia. Estos síntomas desaparecen cuando la niña está dormida. La pequeña generalmente pierde interacción social y presenta dificultades de comunicación. En esta etapa se nota el crecimiento retardado de la cabeza.

Etapa III

Esta etapa es conocida como estabilizadora o estacionaria y se presenta en las edades de dos a diez años y puede durar muchos años. Las convulsiones son muy frecuentes en esta etapa y los problemas psicomotores tambien se hacen presentes durante esta etapa. Disminuyen las características del autismo tales como el llanto excesivo y la irritabilidad. La niña presenta una mejoría en sus habilidades para comunicarse y en su nivel de atención. Algunas niñas se quedan en esta etapa la mayor parte de su vida.

Etapa IV

Durante esta etapa la niña puede quedarse por décadas y se caracteriza por una reducción en cuanto a movilidad. Los músculos tienden a ponerse rígidos y tensos, sufren espasmos de vez en cuando y se presenta la escoliosis lo cual es una curvature de la espina dorsal. . Los movimientos repetitivos de la mano mejora y la capacidad de enforcarse también mejora durante esta etapa. La capacidad de caminar podría perderse por complete durante esta etapa. Las habilidades cognitivas no disminuyen durante esta etapa.
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